1946源于英国2016年获批学科教学（英语）专业硕士学位领域，2017年开始招生，至今已培养125名全日制专业学位研究生。经过多年的教育实践与研究积淀，逐渐形成了双导师负责、以发展学生教育教学和管理实践能力、理论指导实践能力和自主专业发展能力为导向的研究生培养模式，旨在培养具有良好师德师风、掌握现代教育理论和较强信息化教学能力、具有较强英语教育教学实践和研究能力，能够从事中学英语学科教学的高素质专任教师。

学科教学（英语）现有专职导师19人，其中教授10人，副教授9人，博士4人；有省级教学名师1人，省师德先进个人1人，省最美园丁1人；有省教育评估监测专家入库专家1人，省教育科学规划领导小组评审专家1人，省高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员1人，省学位与研究生教育学会学组成员1人。

现有行业导师16人，均具备丰富的师范英语教育、教学经验或中学英语教学经验，有国务院津贴获得者1人，教育部乡村优秀青年教师1人，全国中小学英语教学能手1人，省师德先进个人1人，省“四有”好老师1人，市“十百千名优金字塔培养工程人选”1人。

学科教学（英语）建有微格教室1间，录播教室1间，书写技能实训室1间，能够满足开展微格教学和案例教学需要的空间和条件。有足够数量的图书资料，其中教育类专业期刊不少于30种，专业图书不少于2万册，有满足教育科研需要的数字化资源。有适合专业学位研究生开展实践教学的基地8家，有较为完备的实践教学规章制度和分工明确的管理机制，与中学具有长期合作的有效机制。

近五年，学科教师发表论文100余篇；获批项目42项，其中省级以上项目14项；出版著作与教材11部；相关成果获奖15项，其中省高等教育教学成果奖1项、省外语学科优秀科研成果奖1项。学科研究生参加学科竞赛获奖200余项，其中第五届全国师范生微课大赛获国家级一等奖1项、二等奖1项，全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生专业教学技能大赛共获国家级二等奖2项、三等奖3项、优秀教学设计奖1项、优秀指导教师2人，2024年度参赛成绩全省学科教学（英语）领域位列第一。